思想政治理论教学部举行《中国近现代史纲要》课程中期教学研讨会

为进一步提高《纲要》教学质量、完善教学方法、提升教学效果，10月17日下午，思想政治理论教学部《纲要》课程教学组在部二楼会议室举行了本学期《纲要》课程中期教学研讨会。《纲要》教学组教师就本学期《纲要》课程的教学方法、进度及在授课中遇到的若干问题进行了深入交流。会议由原理与纲要教研教室负责人孔宪华主持。

会上，《纲要》组各位老师首先就本学期各自的教学进度、教案、作业布置和批改等教学情况进行了交流发言，对在授课过程中遇到的问题提出了各自的看法，对课程中下编的教学重点等进行了深入探讨。大家一致认为，在教学目的上，应本着提高学生分析和解决实际问题的能力；在教学内容上，要把十八大精神和实现中国梦等重要内容贯穿于整个教学中；在授课方式上，采取视频、课件等多元化手段参与教学，提高教学效果；在考核方式上，应注重理论联系实际，并重点考核学生实际运用知识的能力，努力培养和提高学生的综合素质。

孔宪华就加强该门课教学提出以下建议：首先，要明确本门课的课程性质。并让学生充分了解本门课的重要性、掌握学习方法，对课程内容，要攒散合整、发微阐精，理清教学线索，明确教学目的和重点。其次，使用嵌入问题式教学，拓展学生知识的广度、深度，把课程内容与十八大精神和社会的热点、焦点问题以及学生思想实际结合起来，启发学生积极主动思考，参与问题讨论，着力提高学生分析、理解和解决问题的实际能力。再次，适当对学生进行实践教学，一、要安排学生研读经典名著名篇，写出读书心得；二、要撰写专题小论文写作；三、要安排一到两次声像教学活动。最后，以教督学、以学促教，教学相长。教师要不断加强学习，及时更新、充实、优化自己的专业知识，以适应《纲要》课程的教学要求。